Comentarios en: A mi hijo le encanta la guardería

Por: marcia

marcia — Sun, 16 May 2010 04:52:10 +0000

Es muy interesante todo lo comentado en este espacio, quiero compartir mi situacion con mi bebe de 14 meses de edad, desde los 12 meses ingreso a estancia infantil y no se decidia a caminar, a la semana de haber entrado se animo a caminar motivado por sus compañeritos, pues el es el mas pequeño, ademas he notado mejoria en su conducta ya que al recibir solamente mis regaños a su mala conducta, ahora obedece mas facilmente porque en la guarderia tienen reglas y hasta los mismo niños se dicen entre ellos lo que no debe hacer y pienso que eso favorece pues no tiene de figura materna a una persona que siempre lo esta reprendiendo por agarrar cosas que no debe, etc.. además esta aprendiendo a comer solito, a comportarse mejor, socializar, canta, baila, dice mas palabras, ya brinca con los dos pies, entre otras cosas buenas en solo dos meses, las personas son muy capaces y desde el momento en que el se queda en la mañana con una sonrisa me dice adios contento, se que esta en buenas manos. En mi caso solamente lo llevo 3 hrs al dia porque trabajo por cuenta propia y en ese lapso hago las cosas que tengo que hacer, considero que este tiempo es bueno para que socialice y no me extrañe mucho o se sienta abandonado, pero lo malo del asunto es que antes de cumplir un año no tuvo ninguna enfermedad, actualmente lo tengo en casa porque tiene una infeccion fuerte de tos y gripa, siento la presion de mis hermanas de que ya no lo lleve porque dicen que seguira enfermo y que puedo hacer mis asuntos con el, lo cual no seria problema porque es por mi cuenta, entre a este espacio en busca de las ventajas y desventajas de tener a los hijos en “guarderias”, agradeceria mucho sus comentarios y sugerencias… Gracias!!!

Por: Raquel

Raquel — Sun, 14 Mar 2010 07:37:53 +0000

Gracias por tu comentario Marianela. Tanto en edades tempranas, como luego en primaria, secundaria, etc., si las familias están en situación de pobreza o abuso estoy de acuerdo contigo que es mejor que el niño o la niña esté en un centro educativo. De hecho si no existe estabilidad familiar siempre es mejor que estén con otr@s. La figura del adulto que guía, protege y ama, no tiene porque ser la madre, si bien es verdad que en edades tempranas es la ideal por la lactancia, etc. En lo demás diferimos en nuestros puntos de vista: para mí lo negligente es limitar al niño o la niña.

Gracias por tu aportación.

Por: Marianela

Marianela — Sat, 13 Mar 2010 18:18:50 +0000

En mi experiencia como mamá (niño de 3 años y beba de 6 meses), el hecho de tener la necesidad de dejar a lo más preciado de tu vida en manos de desconocidos es devastador. Como docente (de escuela primaria, no de primera infancia) reconozco todo lo que no podemos hacer por un niño, todo lo que es exclusivamente posible para su madre. Me gustaría quebrar una lanza por mis colegas dado que es un poco fuerte el tono de tu artículo. Especialmente para las mamás (que como yo) tienen la necesdidad de “dejar” a su hijo en las instituciones. Comprendo tus razones y comparto muchas de ellas (otras no, dejar qué quiere hacer o experiementar al niño sin limitarlo y ofrecerle cosas que no había pensado, incluso si no le gustan… me parece negligente). En todo caso podríamos intentar abordar el tema desde un ámbito más constructivo: qué puedo hacer para que el se sienta seguro? (la psicóloga del centro de mi hijo hizo una reunión para enseñarnos como acompañar el proceso de integración del niño) cómo puedo participar de la vida de la guardería para que mi hijo sienta que es importante para mi? (en la de mi hijo vamos ocasonalemte a leerles un cuento, a un taller de manualidades, etc.). Todo esto dicho desde mi país… en el que la inmensísima mayoría de los niños q concurren tan tempranamente a instituciones responden a la necesidad económica de la mamá. En todo caso el daño no está en dejarlo en la “guardería” (aquí por lo menos las del gobierno, gratuitas, son las mejores y tampoco se llaman así) si no en querer desentenderme del niño, dejarlo para ir estar sola (que también lo necesitamos pero ese sería otro artículo) y sentarlo frente a la tv porque cuando llegué de trabajar estoy cansada. La cantidad de horas de permanencia juntos entre una madre que está saturada y deprimida, con su hijo que es agredido (emocionalmente por este hecho) no es tampoco una forma de fortalecer el autoestima de nadie. Digo esto porque trabajo con familias en situación muy grave de vulneración de sus derechos, en la más insultante pobreza; y una de nuestras metas es que lleven a los niños desde los 2 años al centro educativo para bien de ellos y de sus mamás.

Por: Raquel

Raquel — Sun, 24 Jan 2010 16:56:08 +0000

Lo importante es que hables con el centro, que te digan cuántos niñ@s hay por educador, qué actividades van a realizar, si puedes estar o no presente (hay centros que están blindados a los padres/madres y otros que no), cómo reaccionan en determinados casos (cuando llore, cuando haga algo mal, etc.) ten en cuenta que no sólo cuidan de tu hijo sino que también van a educarle cuando no estés. Y aunque descuidamos ese factor por un buen cuidado, es de suma importancia. Lo vas a hacer genial. Ya lo estás haciendo. Gracias por tu comentario.

Por: mei

mei — Sun, 24 Jan 2010 15:41:26 +0000

hola a todos y a a todas,mi hijo va a entrar en la guarderia con 2 años,yo me he dado cuenta que el lo pide ya desde hace algun tiempo,pues porque cuando ve a los demas niños quiere estar con ellos,se pone muy contento y tiene esa necesidad.incluso cuando fui para apuntarlo en la guarde no se queria ir y me lo lleve llorando,porque salieron de una habitacion muchos niños y el queria estar con ellos.pero tambien es verdad que yo me preocupo muchisimo por como va estar alli,como le cambiaran el pañal,cuanta veces si se daran cuenta, al haber muchos niños,como le daran de comer.todo, me preocupo demasiado,y tambien pues en lo emocional porque aunque yo vea que el quiere estar alli no se cuando vayan pasando las horas como reaccionara si se sentira abandonado,nose.creo que sera bueno para el cubrir esa necesidad pero tengo muchas preocupaciones,como por ejemplo el trato que le vayan a dar,porque no digo que no haya buenas profesionales,pero como hay tantos casos de maltratos o de cualquier movida.porque ya sabemos que una no sabe lo que es tener un hijo hasta que lo tiene,y por mucho que estudies esa profesion si una misma no tiene hijos.hombre pueden tratarlo lo mejor posible,pero siempre te queda la duda.

Por: Raquel

Raquel — Mon, 13 Apr 2009 13:06:30 +0000

Muchas gracias por tu comentario. Me alegra saber que ahora se llaman Centros de Educación Infantil en el país donde resides. Otros países deberían tomar ejemplo porque como bien dices el término en sí provoca rechazo. También es cierto que me había centrado en el artículo en los padres y en los niños y había olvidado a los educadores o profesionales que trabajan en los centros. Estoy de acuerdo contigo en que un buen profesional es capaz de guiar al niño y enseñarle de forma enriquecedora. En mi anterior vida fui profesora de secundaria de profesión y se lo difícil que es prestar atención personalizada en una clase llena de individuos con distintos gustos, actitudes y entornos. El sistema educativo en muchos países no es el más indicado para potenciar la individualidad, ni siquiera para hacer divertida la clase de naturales, como bien apuntas, ya que no se trata de obligar a los niños a estudiar, sino de hacer que ellos encuentren en el estudio diversión y que les apetezca ponerse a estudiar. Pero las reformas de los sistemas educativos son tema aparte y mi intención no era sino señalar que en edades tempranas, al igual que tú, no hay nada como la atención personalizada de unos padres, si esta puede darse. Como sabes señalo al final de mi artículo que si hay que hacer uso de cuidadores/educadores para los hijos que lo importante es que en el tiempo libre los padres disfruten y vivan a su hijo tras recogerle de la guardería. Respecto al vínculo que señalas entre violencia y creatividad, encontrarás en este blog una petición a gritos hacia el respeto. Y el respeto no está reñido con la creatividad, todo lo contrario. Como educadora conocerás mil y un caminos para mejorar y potenciar la imaginación sin necesidad de agredir al otro.
Gracias por tu aportación a este blog.

Por: Carol Herrera

Carol Herrera — Thu, 09 Apr 2009 12:59:29 +0000

Como docente en un Centro de Educación Infantil (no me siento identificada con el término guardería, creo que un niño no es ni un objeto ni un animal para guardarlo en ningún lado) no puedo evitar contestarte a varios errores que sé q como tú, muchas madres tienden a cometer. Es muy fácil culpar a los docentes y el centro educativo de los miedos e inseguridades que muestre el niño (me parece muy fuerte la palabra hostil, jamás dejaría a mi hijo en un ambiente que puedo calificar de esa manera). Los docentes, somos personas formadas que planificamos nuestro trabajo e intentamos hacerlo de la mejor manera posible, teniendo en cuenta no sólo el factor cognitivo del niño, si no también el emocional, el afectivo, y a su vez, cubriendo necesidades de tipo fisiológico (como son las caquitas o comida, biberones, etc). Piensa lo díficil que es para algunos padres dar cabida a estas necesidades con un sólo niño, imagínate con 15. Una maestra puede hacer un esfuerzo sobrehumano pero nunca conseguirá sustituir (ni lo pretende) una atención y estimulación personalizada como la que un padre puede lograr con su niño.

Muchos padres pasan un número muy muy reducido de horas con sus hijos y después culpan al docente de los problemas que un niño con carencias afectivas tiene: falta de seguridad, miedos, etc. Un niño que, en muchos casos, pasa más de 8 horas en la guardería con distintas personas (los trabajadores tienen un límite de horario) que aunque lo quieran y lo mimen, no pueden dedicarle la misma atención que un padre o una madre, porque hay más niños a los que atender. Un horario de trabajo puede justificar el comportamiento de algunos padres, aunque desgraciadamente son más veces de las deseadas las que nos encontramos a padres que prefieren ir de compras o ver la televisión mientras su hijo está en la guardería en vez de dedicarle tiempo a su niño para jugar o llevarlo al parque, algo que nos entristece.

Respecto a lo que has dicho de que el niño haga lo que desea puesto que se coarta la libertad y creatividad, me imagino que nunca has estado dentro de una escuela. La función del docente es guiar al niño a través de tu experiencia y conocimiento de la mejor manera posible. Por esa regla de tres en el colegio tampoco debería de ir a clase de naturales si lo que le apetece en ese momento es bailar o irse al cine. ¿O qué tal si en vez de hacer una torre de cubitos su interés es clavarle un cubito en la cabeza a su compañero?¿Coartamos su libertad o no?

Y para finalizar, yo pondría camaras web en el centro, pero también en las casas, donde creo q nos llevaríamos más de una sorpresa respecto a el origen de muchos de los comportamientos agresivos de los que hablas, pues muchas veces la agresividad no es sino una forma de que el niño refleje un estado de malestar o carencia o simplemente imite comportamientos de los modelos de su entorno.

Es bueno, después de escribir este artículo, que te hayas planteado la pregunta de otro post ¿Estamos preparados para tener hijos? Cada cual que se autoresponda antes de crucificar a gente que está trabajando por y para el bienestar de los pequeños. Lo mismo que tener una carrera no te convierte instantaneamente en un profesional, haber tenido un hijo no te convierte instantaneamente en un buen padre.